瀘州日?qǐng)?bào)記者 張莉琴
內(nèi)務(wù)整理、割紫薯藤、挖紫薯、插花、生存訓(xùn)練……11月18日至19日，瀘州高中一·二班的70名同學(xué)在納溪區(qū)天仙鎮(zhèn)文登村的勞動(dòng)實(shí)踐基地度過(guò)了難忘的兩天。他們是該校勞動(dòng)實(shí)踐基地建成后迎來(lái)的第一批學(xué)生。從今年秋期開(kāi)始，瀘州高中在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)了校本課程——?jiǎng)趧?dòng)技術(shù)課，高一年級(jí)的學(xué)生都將到基地參加勞動(dòng)實(shí)踐鍛煉。
首次勞動(dòng) 體驗(yàn)快樂(lè)體驗(yàn)艱辛
“老師，我的被子怎么疊出來(lái)不像豆腐塊呢？”“快點(diǎn)教我一下嘛！”……18日上午，高一·二班70名同學(xué)的第一項(xiàng)任務(wù)是進(jìn)行寢室內(nèi)務(wù)整理。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，同學(xué)們像學(xué)語(yǔ)數(shù)外那樣認(rèn)真，不會(huì)的就請(qǐng)老師和同學(xué)幫忙。
下午2時(shí)，勞動(dòng)技術(shù)課準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。同學(xué)們手拿鐮刀、扛上鋤頭，向勞動(dòng)基地進(jìn)軍——挖紫薯。據(jù)班主任老師趙婉霜介紹，班上70學(xué)生，大多是城里孩子，平時(shí)沒(méi)做過(guò)農(nóng)活，好多孩子鐮刀都不會(huì)拿，更別說(shuō)扛鋤頭了。
“割紫薯藤時(shí)，要找到他的根部，然后再割。挖紫薯時(shí)，鋤頭離薯窩應(yīng)有一定的距離，不然會(huì)把紫薯挖壞……”一到地里，老師們一邊講解，一邊給同學(xué)們做示范。不等老師講完，同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始勞作了?！巴?，挖到了……”同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從地里飄出來(lái)。
“我是在城市里長(zhǎng)大的孩子，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的勞動(dòng)鍛煉?，F(xiàn)在我知道紫薯長(zhǎng)在哪兒了，該怎么去挖。當(dāng)我把紫薯挖出來(lái)時(shí)，心里的高興勁真的無(wú)法形容?！眲㈠?yáng)告訴記者，挖紫薯就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，也懂得了要珍惜別人的勞動(dòng)成果，這樣的技術(shù)課特有意義。
高一·二班班長(zhǎng)肖婧雯用“體驗(yàn)”二字來(lái)總結(jié)了同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐。她說(shuō)，在勞動(dòng)中，我們體驗(yàn)到了快樂(lè)，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。此次勞動(dòng)鍛煉，讓我們加深了對(duì)生物學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)植物的生長(zhǎng)從理性認(rèn)識(shí)上升到了感性認(rèn)識(shí)。
教師講解 生物課堂搬到田間
“同學(xué)們，你們看，這是什么植物？請(qǐng)你們仔細(xì)看看它的形態(tài)?！薄斑@是我校勞動(dòng)實(shí)踐基地栽種的小桐子。它又名麻風(fēng)樹(shù)、膏桐、小油桐、老胖果、油蘆子等，為大戟科麻風(fēng)樹(shù)，屬落葉灌木或小喬木，樹(shù)高一般2至5米。小桐子可全株開(kāi)發(fā)，其果實(shí)、枝、葉均能利用。小桐子種子含油率高，經(jīng)過(guò)