社會(huì)：瀘州高中的學(xué)生很文明，即使不穿校服、不佩校牌都分辨得出來。
家庭：孩子到瀘州高中讀書讓人放心，學(xué)校風(fēng)氣好，孩子學(xué)不壞。
高校：瀘州高中的學(xué)校綜合素質(zhì)，可持續(xù)發(fā)展力強(qiáng)，我們很喜歡。
這些絕口稱贊的評(píng)價(jià)，瀘州高中黨總支書記、校長肖林說：他們到外面出差、開會(huì)、辦事時(shí)，常常聽到。
那么瀘州高中是如何辦學(xué)，怎樣培育學(xué)生將學(xué)造就成人才的呢？近日，記者作了認(rèn)真采訪，現(xiàn)將采訪得到的大量事實(shí)作一綜述。
提升理念，確立先進(jìn)的辦學(xué)思想
四川省瀘州高級(jí)中學(xué)校創(chuàng)建于1954年，1981年被評(píng)為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)之一，2003年評(píng)為首批四川省國家級(jí)示范性普通高中。學(xué)校占地152畝，現(xiàn)有學(xué)生6000人，教職工400人。半個(gè)多世紀(jì)以來，該校歷任校長，不懈努力，不斷提升層次，打造品牌，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、校園園林化，已成為一所教育理念先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施完善、育人環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量超高的現(xiàn)代化中學(xué)。2010年該校再次當(dāng)選為四川省中學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)副校長學(xué)校，成為川南普通高中教育的一棵根深葉茂的參天大樹。
瀘州高中的辦學(xué)思想是：著眼整體，突出主體，面向全體，給學(xué)生人格與智慧的強(qiáng)健雙翅，讓學(xué)生在新世紀(jì)的藍(lán)天高翔。
在這一辦學(xué)思想指導(dǎo)下，該校逐步形成了“三主”育人模式，即以德立校，民主管理；教學(xué)中心， 主體參與；育人為本，自主發(fā)展。
在以德立校中，瀘高以民主意識(shí)搞好行政管理、教師管理和學(xué)生管理，以民主作風(fēng)處理好干群關(guān)系，以民主精神處理好師生關(guān)系；管理科學(xué)化、
民主化、規(guī)范化同時(shí)并舉，制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)、文化建設(shè)多管齊下，教職工精誠團(tuán)結(jié)，同心同德，學(xué)校政通人和，穩(wěn)定發(fā)展。
在教學(xué)中，努力使學(xué)生成為課程的主體、教學(xué)的主軸、課堂的主人。尊重差異，使各類學(xué)生都有一片自己的天空；引導(dǎo)參與，讓每個(gè)學(xué)生做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人；體驗(yàn)成功，給每個(gè)學(xué)生都有“我能行”的感受和自信，逐步形成教學(xué)相長的師長關(guān)系，構(gòu)建交往互動(dòng)的教學(xué)過程，以達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)的目標(biāo)。
在德育工作方面，以塑造學(xué)生美好人格為宗旨，在實(shí)際工作中，高揚(yáng)主旋律，拓寬主渠道，堅(jiān)守學(xué)校教育主陣地，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”大德育工程體系，形成全方位、多層次、立體化的工作網(wǎng)絡(luò)。
根據(jù)辦學(xué)思想，學(xué)校實(shí)施精品戰(zhàn)略，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提出的辦學(xué)目標(biāo)是：將瀘州高中辦成高質(zhì)量、有特色、省內(nèi)一流、全國知名的現(xiàn)代化示范校。
學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)人格高尚、擁有智慧、能動(dòng)創(chuàng)造地站在時(shí)代前列的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)校的校訓(xùn)是：崇德、博學(xué)、求實(shí)、健身。其義為舉德明理、博學(xué)達(dá)知、求實(shí)創(chuàng)新、強(qiáng)身健體。
變品行為人格，構(gòu)建培育四有新人的德育體系
瀘州高中全面更新德育觀念，以豐富多彩的學(xué)科教學(xué)拓展育人外延，以和諧的人文環(huán)境豐富育人內(nèi)涵，以優(yōu)美的物化空間營造育人氛圍，凸現(xiàn)出四方面的特色。
化大為小，人本思想的自育工程。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為核心，建立學(xué)生自主、自治、自理、自育機(jī)制，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的自我教育作用，學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，學(xué)生活動(dòng)由學(xué)生獨(dú)立策劃設(shè)計(jì)并組織實(shí)施，讓學(xué)生充當(dāng)行為鍛煉的主角。日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈，強(qiáng)化學(xué)生“校園主人”意識(shí)，引導(dǎo)他們由“他律”走向“自律”，由“外控”走向“內(nèi)控”。
化虛為實(shí)，個(gè)性化的學(xué)科滲透工程。課程設(shè)置重個(gè)性，注意學(xué)生的個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的潛能。教學(xué)任務(wù)重育人，各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，緊扣教材內(nèi)容，利用教材資源，挖掘德育因素，找準(zhǔn)最佳切入點(diǎn)，寓德于教。
化靜為動(dòng)，人文化的校園文化工程。每年新生入學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)，每年進(jìn)行一次成人宣誓儀式，每期組織法制報(bào)告會(huì)、業(yè)余黨校黨課。各學(xué)科組織課外興趣活動(dòng)小組，全校有學(xué)生記者站、松濤文學(xué)社、詩詞楹聯(lián)社、凝神樂坊、街舞隊(duì)、怪才俱樂部、英語俱樂部等20多個(gè)社團(tuán)，學(xué)?；蚰昙?jí)組經(jīng)常開展詩歌朗誦、講演比賽、智力競(jìng)賽、征文比賽、英語短劇表演活動(dòng)。學(xué)校有田徑、足球、籃球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每年舉行一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每期年級(jí)組內(nèi)各班之間進(jìn)行球類循環(huán)賽，每期舉行一次廣播操比賽。學(xué)校成立藝術(shù)團(tuán)，其中包括舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)和器樂組，不定期匯報(bào)表演，學(xué)校每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，集中展示同學(xué)們的表演、書法、繪畫、攝影等才藝；利用節(jié)日，學(xué)校開展文藝匯演、歌詠比賽、藝術(shù)作品展、主題班會(huì)等豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)。學(xué)校還積極組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與英國皮卡特學(xué)校簽訂環(huán)保合作協(xié)議書。這些活動(dòng)，把教育的視野從智力領(lǐng)域擴(kuò)展到非智力領(lǐng)域，開發(fā)了蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造品質(zhì)。
德育內(nèi)化，人性化的心理健美工程。1994年5月，瀘州高中首批加入“四川省中學(xué)生心理健美工程協(xié)作組”，1996年協(xié)作組在瀘高召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，2002年該校被省教廳授予心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱號(hào)，由該校教師撰寫的心理健康教育論文集《點(diǎn)亮心靈的明燈》已出版。瀘州高中在心理健康教育工作中堅(jiān)持發(fā)展為本、防重于治的策略，形成全員參與、全面滲透、多渠道全方位推進(jìn)的“三全”模式。通過心理健康教育，有效預(yù)防和緩解了中學(xué)生心理問題，健全了他們的人格，使之具有堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)人意志、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，善于合作的精神，極大地提高了他們的心理調(diào)節(jié)能力和在未來社會(huì)立足的適應(yīng)能力。
化知識(shí)為智慧，鑄就為學(xué)生終身發(fā)展奠基的教學(xué)平臺(tái)。為學(xué)生的智慧人生奠基，這是該校教學(xué)工作的最高目標(biāo)定位。遵循學(xué)校辦學(xué)思想，我校提出的教學(xué)指導(dǎo)思想是：學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，學(xué)生應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主人，通過教學(xué)活動(dòng)，開發(fā)智力，訓(xùn)練思維，增長智慧，為每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在教學(xué)中，該校實(shí)施最優(yōu)策略，以學(xué)生為中心優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以學(xué)習(xí)為中心優(yōu)化教學(xué)方法，以效率為中心優(yōu)化教學(xué)手段，以創(chuàng)造為核心優(yōu)化課程體系。學(xué)校課程設(shè)置分基礎(chǔ)必修課程，能力綜合課程，實(shí)踐活動(dòng)課程和校本特色課程。必修課嚴(yán)格按照國家和省廳的課程方案開齊開足，在教學(xué)中抓綱務(wù)本，不僅傳授知識(shí)，更注重訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力；分層教學(xué)，因材施教，注重啟發(fā)式，重視教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。能力綜合課程首先立足于學(xué)科教學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)科內(nèi)的知識(shí)融會(huì)貫通，形成完整的知識(shí)體系，再進(jìn)行學(xué)科間知識(shí)的相互滲透。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，該校著力組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。同學(xué)們的研究性學(xué)習(xí)，走出校門，走出書本，關(guān)注自然，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，研究課題范圍寬廣，研究成果令人眼花繚亂。校本特色課程有心理輔導(dǎo)講座，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的古詩詞寫作與欣賞系列講座，來自科技、生活題材的專題講座和其他豐富多彩的活動(dòng)課程。
學(xué)校擁有一支以名優(yōu)教師為龍頭，中青年骨干教師為中堅(jiān)的一流教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍師德高尚，教藝精湛，熱愛學(xué)生，誨人不倦，身正學(xué)高，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體優(yōu)化。依靠這支隊(duì)伍，學(xué)校在教育、教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中不斷取得全面豐收。
積文化為素養(yǎng)，搭建學(xué)生展示才情的大舞臺(tái)
為了把學(xué)生培養(yǎng)成具有高尚的審美情操和善于鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的綜合素質(zhì)優(yōu)良的人，多年來該校一直重視優(yōu)美的育人環(huán)境建設(shè)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生營造智慧生成的空間，搭建展示才情的舞臺(tái)。美育，成為我校辦學(xué)的重要特色，形成一道亮麗的風(fēng)景線。
以育人環(huán)境建設(shè)為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)園林化校園硬環(huán)境，讓學(xué)生在優(yōu)美的校園中接受人文熏陶。瀘州高中南攬長江，北依忠山，菁菁校園，綠草茵茵，花木蔥蘢；毓秀樓周圍紅樟林立，樓內(nèi)教室寬敞明亮；致遠(yuǎn)樓高大雄偉，時(shí)雨樓氣勢(shì)恢宏，兩樓錯(cuò)落有致，相輝相映；體育館市內(nèi)一流，
以藝術(shù)教育為突破口，春色滿園盡芳菲，藝術(shù)教育結(jié)碩果。該校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的舞蹈節(jié)目《南國好大雪》、《陽光女孩》、《逗春》連續(xù)榮獲四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，代表四川省參加全國中小學(xué)生文藝匯演獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校被教育部表彰為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位，被命名為省百所藝術(shù)教育特色學(xué)校。藝尖生邱怡考入北外，藝尖生楊洋考入北大，藝尖生黃芳芳被人大特招，進(jìn)校后擔(dān)任人大學(xué)生舞蹈團(tuán)團(tuán)長，藝尖生何婷被保送清華。
以中華傳統(tǒng)詩詞走進(jìn)校園為重要載體，讓中華傳統(tǒng)詩詞走進(jìn)校園，引導(dǎo)青年學(xué)生用心去感悟一個(gè)偉大民族的傳統(tǒng)文化，瀘州高中將此看成是提高學(xué)生人文素質(zhì)的重要組成部分。瀘州市“屈原魂”學(xué)生傳統(tǒng)詩詞大賽每年一屆，迄今已歷19屆。瀘高每屆都組織學(xué)生參加，取得十分優(yōu)異成績(jī)，參加“屈原魂”詩詞大賽的成果受到中華詩詞學(xué)會(huì)的高度關(guān)注，詩教經(jīng)驗(yàn)先后在太原、深圳、瀏陽、南京等全國性中華詩詞研討會(huì)上交流。2004年，學(xué)校被中南大學(xué)楹聯(lián)研究所、全國《對(duì)聯(lián)學(xué)刊》和四川省楹聯(lián)學(xué)會(huì)命名為中華傳統(tǒng)文化楹聯(lián)教育基地。最近，學(xué)校又被四川省楹聯(lián)學(xué)會(huì)推薦為中國楹聯(lián)教育先進(jìn)單位。瀘高學(xué)生詩詞作品收入《雛鳳集》及本校學(xué)生詩詞專集《嘉樹集》。
辛勤耕耘育英才，桃李滿園結(jié)碩果。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和一流的教育質(zhì)量，應(yīng)屆生高考本科升學(xué)率達(dá)到70%、上重本線比例達(dá)30%。應(yīng)屆生高考本科升學(xué)率、上重本線比例及上名牌大學(xué)的人數(shù)在市內(nèi)領(lǐng)先。近年來，該校有29位學(xué)生考上北大，23人夢(mèng)圓清華，25次奪高考全市文理科狀元，131人次獲全國學(xué)科競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)，257人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2010年，瀘州高中再次當(dāng)選為四川省中學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)副校長學(xué)校。
在中華五千年文明的沃土上，瀘州高中已經(jīng)走過了半個(gè)多世紀(jì)的歷程。五十年，步履匆匆，風(fēng)雨兼程；五十年，春風(fēng)育桃李，耕耘鑄輝煌。瀘州高中，拔地參天，根深葉茂，千木競(jìng)秀，風(fēng)景獨(dú)好。
五十年，為了學(xué)生完美的人生，為了至高至佳、盡善盡美的目標(biāo)，瀘州高中一直在努力。瀘高人堅(jiān)信，在攀登上新的峰巔之后，瀘州高中將迎來更加開闊的藍(lán)天。（吳浩錫 古邦倫）