9月1日，市委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人、市教育局領(lǐng)導(dǎo)劉濤、龍建國(guó)在瀘州高中教職工大會(huì)上宣布人事變動(dòng)，免去肖林瀘州高中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)職務(wù)，調(diào)市教育局任職；任命李渝江為瀘州高中黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)主持學(xué)校全面工作。劉濤局長(zhǎng)在大會(huì)上充分肯定了肖林的工作業(yè)績(jī)，贊譽(yù)他擔(dān)任瀘州高中校長(zhǎng)以來(lái)凝心聚力，勇于開(kāi)拓，創(chuàng)建“國(guó)示”高中，壯大辦學(xué)規(guī)模，提升教育質(zhì)量，為全市教育的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。劉濤希望教職工們進(jìn)一步樹(shù)立家園意識(shí)，不斷深化改革，創(chuàng)新育人方式，趕超更好學(xué)校。他相信瀘州高中團(tuán)隊(duì)在李渝江的率領(lǐng)下一定能取得新的成績(jī)，創(chuàng)造新的輝煌。
瀘高建校半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，所走過(guò)的是一條不平坦的路，也是一條輝煌的路。教育教學(xué)質(zhì)量一直領(lǐng)先全市，每一屆領(lǐng)導(dǎo)班子都為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。特別是肖林任校長(zhǎng)12年來(lái)，瀘州高中發(fā)展非常訊速，辦學(xué)綜合實(shí)力達(dá)到全川一流水平，并向全國(guó)知名學(xué)校邁近，受到教育界和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。
正如肖林所言，他一直扎根在瀘高30年，對(duì)瀘高有深厚的感情，他永遠(yuǎn)熱愛(ài)瀘州高中。為了推動(dòng)瀘高發(fā)展，他當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)從沒(méi)懈怠過(guò)，他說(shuō)創(chuàng)建“國(guó)示”高中只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，如何走好第二步、第三步，他一直在思考，他經(jīng)常組織領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工進(jìn)行討論，希望能給出正確的答案。這個(gè)答案就是“凝心聚力，全面進(jìn)取，爭(zhēng)做瀘州絕對(duì)第一，把瀘州高中建設(shè)成全國(guó)知名學(xué)?！?。所要達(dá)到的初級(jí)指標(biāo)就是在短時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)每年高考上清華、北大5人以上，上重本線1000人以上，上本科線2000人以上。
肖林認(rèn)為，隨著我市“六個(gè)突破，四年翻番”發(fā)展戰(zhàn)略和“1234”教育發(fā)展總體思路的貫徹實(shí)施，給瀘高新一輪大發(fā)展帶來(lái)了良好機(jī)遇?，F(xiàn)在要抓緊做的工作就是：進(jìn)一步優(yōu)化和改善硬件設(shè)施，配合市上和有關(guān)方面有序地做好江陽(yáng)職高老校區(qū)資產(chǎn)轉(zhuǎn)移給瀘高的工作，爭(zhēng)取早日解決校地面積、功能用房與瀘高規(guī)模發(fā)展不相適應(yīng)問(wèn)題；改革教師培養(yǎng)方式，通過(guò)“青藍(lán)工程”、“師徒結(jié)隊(duì)”、參觀考察和實(shí)務(wù)培訓(xùn)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)；改革年級(jí)組管理方式，對(duì)年級(jí)組實(shí)行傳統(tǒng)集中管理、橫向分部管理和縱向分部管理，在年級(jí)組內(nèi)部形成有效的競(jìng)爭(zhēng)格局；改革備課組管理方式，用“五定一交流”規(guī)范備課組活動(dòng)，把備課組集體備課打造成推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)；在拔尖生創(chuàng)新培養(yǎng)模式方面進(jìn)行新的探索，小尖班集中于同一樓層，有利于形成濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，通過(guò)班級(jí)授課制、導(dǎo)師輔學(xué)制，確保小尖班學(xué)生保持最高學(xué)習(xí)水平，對(duì)于特長(zhǎng)生，學(xué)校要為他們提供特殊的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件；改革教學(xué)質(zhì)量管理方式，在抓好教師教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，重視抓好考試成績(jī)的入圍率和有效性分析，對(duì)考差的學(xué)科，學(xué)校落實(shí)管理干部和骨干教師對(duì)該學(xué)科教師進(jìn)行專門談話和指導(dǎo)；以課程改革為抓手繼續(xù)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)、文藝體育活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，多渠道多平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，讓學(xué)生外在表現(xiàn)為品德高尚、談吐文雅、水平高超,內(nèi)在表現(xiàn)為理想遠(yuǎn)大、毅力頑強(qiáng)、信念堅(jiān)定，能勇于接受各種競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)；進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校督導(dǎo)組的督導(dǎo)作用，對(duì)考核目標(biāo)做精細(xì)化、科學(xué)化改革，對(duì)擔(dān)任教育教學(xué)工作的責(zé)任人和改革措施的落實(shí)者進(jìn)行嚴(yán)格的督查考核。
李渝江表示，“我是上屆班子中的成員和決策者之一，上屆班子所制定的發(fā)展目標(biāo)和工作措施是符合瀘高實(shí)際的，為瀘高今后的發(fā)展指明了正確方向。我們需要做的就是把實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的重任自覺(jué)地放在自己的肩上，爭(zhēng)做奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和目標(biāo)紅利的享受者?！?/SPAN>據(jù)悉，從今年高考看，瀘州高中重本上線466人，本科上線1498人（不包含回原籍考試上本科線的20名市外生），其中有5名學(xué)生超過(guò)了清華、北大錄取線。這個(gè)成績(jī)比去年大進(jìn)了一步，離“512”奮斗目標(biāo)越來(lái)越近。
肖林說(shuō)，他永遠(yuǎn)熱愛(ài)瀘州高中的戰(zhàn)友們，他舍不得離開(kāi)朝夕相處的戰(zhàn)友們。上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)勸他留任瀘州高中找了許多理由，“但我身患多種病癥，必須把瀘高的重任交給別人?！崩钣褰灸旮涣?qiáng)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，卓有智慧，從最低層做起，學(xué)校什么工作都做過(guò)，他一定能成為瀘高這首巨艦的優(yōu)秀艦長(zhǎng)，并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和師生員工把瀘高這首巨艦奮力推向新的里程。（古幫倫）