四川省瀘州高級(jí)中學(xué)校

瀘州高中05屆5班畢業(yè)生范敏

獲得“中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生”稱號(hào)

 

      現(xiàn)就讀于南昌理工電子信息工程系的范敏同學(xué),經(jīng)中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生主委會(huì)嚴(yán)格審核后,同意并授予了“中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生”榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)被邀請(qǐng)參加了“中央電視臺(tái)2006年中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生頒獎(jiǎng)晚會(huì)”

二十一世紀(jì)是中國(guó)教育改革的關(guān)鍵時(shí)期，莘莘學(xué)子將從傳統(tǒng)應(yīng)試教育的束縛中解脫出來(lái)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才已經(jīng)成為全社會(huì)的共識(shí)，青少年道德素質(zhì)教育已經(jīng)成為黨和國(guó)家乃至全社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，青少年的素質(zhì)教育已經(jīng)上升到關(guān)系國(guó)家發(fā)展、強(qiáng)大的高度。 

 為了全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，配合青少年素質(zhì)教育活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)廣大青少年向特長(zhǎng)型、技能型、高素質(zhì)人才發(fā)展，在全國(guó)青少年中樹(shù)立典型，展示他們和所在學(xué)校的風(fēng)采，激勵(lì)廣大青少年熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。全國(guó)發(fā)展，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室、全國(guó)少工委辦公室、中國(guó)科協(xié)《科學(xué)中國(guó)人》雜志社決定聯(lián)合在全國(guó)開(kāi)展“未來(lái)之星-中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生”征選活動(dòng)并編輯出版青少年素質(zhì)教育系列叢書-《未來(lái)之星-中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生》大型精裝彩色畫冊(cè)。全國(guó)成立了《未來(lái)之星——中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生》編輯委員會(huì)，并由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家及教育界權(quán)威人士共同組成編審委員會(huì)。

本次活動(dòng)得到了全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室、全國(guó)少工委辦公室、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中央電視臺(tái)青少節(jié)目中心和文化部中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)的高度重視和大力支持，以及全國(guó)青少年的積極響應(yīng)，推選活動(dòng)將本著公開(kāi)、公平、公正的原則舉辦以切實(shí)達(dá)到挖掘和培養(yǎng)青少年特長(zhǎng)生型人才，構(gòu)建青少年文化藝術(shù)教育和諧氛圍，服務(wù)青少年建康成長(zhǎng)的目的。

——記首屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”獲得者范敏同學(xué)
作者：姚少逸（著名作家）
    2004年8月5日，首屆“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)出全國(guó)獲獎(jiǎng)的大、中、小學(xué)生共100名，中學(xué)生有35人，四川省瀘州市高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)范敏同學(xué)就是其中之一（現(xiàn)就讀于南昌理工學(xué)院）。中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，是鄧小平同志的親屬按照他的遺愿，把鄧小平生前的全部稿費(fèi)100萬(wàn)元捐獻(xiàn)出來(lái)，用以鼓勵(lì)在校學(xué)生的科技創(chuàng)新，每年獎(jiǎng)勵(lì)100人左右，它是中國(guó)青少年的一項(xiàng)崇高榮譽(yù)。8月22日，范敏作為四川省唯一的中學(xué)生科技創(chuàng)新代表鋪北京參加了在人民大會(huì)堂舉行的“鄧小平誕辰100周年紀(jì)念大會(huì)”。并榮幸的和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切握手，并合影留念。
    范敏是一名各科成績(jī)并不出色的高中學(xué)生，但從初一到高三，搞了200多項(xiàng)發(fā)明現(xiàn)已獲4項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，其中“一種多功能全自動(dòng)釣魚(yú)風(fēng)箏收線機(jī)”實(shí)用新型發(fā)明專利以12萬(wàn)元轉(zhuǎn)讓給河南一家公司，并獲得“第二屆亞洲國(guó)際新技術(shù)新產(chǎn)品博覽會(huì)”金獎(jiǎng)； “多功能防護(hù)窗”獲四川大學(xué)第十屆“億利達(dá)”杯發(fā)明獎(jiǎng)比賽一等獎(jiǎng)。參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽和物理奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，包攬所有科技創(chuàng)新比賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)4年獲得瀘州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，范敏還幫助同學(xué)、老師和家長(zhǎng)修復(fù)和改進(jìn)了許多家用電器，受到社會(huì)的好評(píng)。曾擔(dān)任瀘州市江陽(yáng)西路學(xué)?？萍贾谱鹘M組長(zhǎng)、瀘州高中科技協(xié)會(huì)主席和瀘州高中怪才俱樂(lè)部部長(zhǎng)職務(wù)?，F(xiàn)任南昌理工學(xué)院科技協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。因?qū)W習(xí)和搞發(fā)明取得的成績(jī)形成反差，所以大家都說(shuō)他是“怪才”。
    范敏從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，當(dāng)別的兒童還在貪玩的時(shí)候，他卻偏愛(ài)探究“為什么”，街上拾到一顆螺絲釘也愛(ài)不釋手，鉗子、螺絲刀、放大鏡成了他兒童時(shí)代忠實(shí)的伙伴。他清楚地記得三歲那年，一個(gè)人在家里把鬧鐘的零部件拆得滿床都是，被媽媽發(fā)現(xiàn)后罵了一頓，心里感到挺委屈的。或許是“罵”產(chǎn)生了“奇特效應(yīng)”吧，后來(lái)每次將東西拆了之后，都以最快的速度還原?，F(xiàn)在，他還常常自我解嘲地說(shuō)，“我的動(dòng)手能力大概就是那時(shí)鍛煉出來(lái)的吧！”由于長(zhǎng)期的積累，范敏的臥室成了“修配間”，里面往往擺滿了許多零部件。
在上小學(xué)期間，范敏最喜歡上自然課，因?yàn)榭梢詮恼n本上學(xué)到很多奇妙的科學(xué)知識(shí)。由于對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)，三年級(jí)他就將小學(xué)6年的自然課全部學(xué)完。為了擴(kuò)充知識(shí)量，他買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科全書》等科普讀物。通過(guò)自學(xué)，積累的科學(xué)知識(shí)多了，眼光開(kāi)闊了，想問(wèn)題也比較全面了。這為他以后搞發(fā)明打下了牢固的基礎(chǔ)。
    雖然這樣，但范敏在上小學(xué)時(shí)對(duì)發(fā)明創(chuàng)造一直沒(méi)有“開(kāi)竅”，直到初一下學(xué)期，在玩電烙鐵時(shí)，他突然萌發(fā)了一個(gè)想法：蒼蠅的翅膀是透明的橡膠狀物質(zhì)，如果利用電烙鐵的發(fā)熱原理將其安裝在蒼蠅拍上，不就可以提高拍打蒼蠅的效率嗎？同時(shí)在手柄上再安裝一個(gè)密閉的小盒子，將被打死的蒼蠅集中起來(lái)，然后放進(jìn)花盆里作為植物的養(yǎng)料，還起到環(huán)保的作用，豈不是一舉兩得？范敏把這個(gè)想法寫成了一篇論文發(fā)表在學(xué)校的?？?，得到了不少師生的贊揚(yáng)。
    發(fā)明創(chuàng)造給范敏帶來(lái)了榮譽(yù)，也讓他陷入了癡迷狀態(tài)。從初二上學(xué)期到中考前一個(gè)月，他幾乎把所有的精力都放在搞發(fā)明上，每天至少投入6個(gè)小時(shí)在實(shí)驗(yàn)室鉆研。范敏在搞發(fā)明的過(guò)程中，摸索出一套自己“適銷對(duì)路”的方法：先善于觀察生活，確定具體項(xiàng)目；然后制定項(xiàng)目整體計(jì)劃，并考慮好相應(yīng)的工作細(xì)節(jié)后，開(kāi)始按部就班地著手研究。他在調(diào)牛奶時(shí)發(fā)現(xiàn)，奶粉和水需要用勺子來(lái)攪拌，很費(fèi)力，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)調(diào)勻杯，主要利用水的壓強(qiáng)和連通器的原理，將水杯一分為二地從中間隔開(kāi)，底部采用螺旋狀管道連通，產(chǎn)生更大沖力，利用水流將奶粉調(diào)勻，從而節(jié)約時(shí)間，做到一沖即飲。通過(guò)不懈努力，范敏每周都能拿出新發(fā)明來(lái)展示給同學(xué)們看。
    上高中以后，由于瀘州高中的教學(xué)水平在整個(gè)瀘州市處于第一，全市的尖子生都聚集在這里，老師和家長(zhǎng)一直非常重視學(xué)習(xí)，而范敏的學(xué)習(xí)成績(jī)只能屈居中游，因此受到老師和家長(zhǎng)的反對(duì)，以及同學(xué)的嘲諷，于是他打算暫時(shí)放棄搞發(fā)明，多花些時(shí)間用在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上，把成績(jī)趕上來(lái)。但是，搞發(fā)明創(chuàng)造的“魔力”卻牢牢地吸引住他，讓他欲罷不能。高二開(kāi)學(xué)幾個(gè)月后,一向開(kāi)朗的范敏變得孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，甚至不愿意和同學(xué)們一起玩。他承受著很大的壓力，把自己關(guān)閉在實(shí)驗(yàn)室里，像“走火入魔”一樣的搞研究，做實(shí)驗(yàn)。在制作多功能防護(hù)窗的過(guò)程中，因?yàn)橛晁侨跛岵蝗菀讓?dǎo)電，下雨時(shí)就不容易將電路連通，來(lái)將窗戶自動(dòng)關(guān)閉。如何解決這個(gè)感應(yīng)問(wèn)題，他查閱了大量資料，最終確定了放大電路的方案，通過(guò)多次試驗(yàn)，達(dá)到令人滿意的效果，這才松了一口氣。這也許就形成了他獨(dú)特的個(gè)性吧。
    范敏先后多次參加了各層各級(jí)的科技創(chuàng)新比賽，取得過(guò)令人羨慕的成績(jī)。隨著慢慢的長(zhǎng)大，他似乎明白了許多道理，想想當(dāng)初為了出名而去拼命的搞發(fā)明是多么可笑，現(xiàn)在對(duì)科技比賽才有了新的認(rèn)識(shí)：其實(shí)比賽的成績(jī)并不是最重要的，只要抓住這個(gè)面向社會(huì)的機(jī)會(huì)，把自己新的發(fā)明成果展示給人們，讓人們所接受并從中獲益，這才是最大的樂(lè)趣。長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，讓他取得了意想不到的成果，也使他又漸漸開(kāi)朗起來(lái)，因?yàn)樗凶约旱倪x擇——靠實(shí)力贏得尊重，靠努力取得成功。
    一份耕耘一份收獲，范敏自己獲得了200多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的成果。2003年10月20日，中央電視臺(tái)十套節(jié)目《異想天開(kāi)》欄目記者專程到瀘州高中采訪了他，節(jié)目在中央電視臺(tái)播出四次。另外因其出色的表現(xiàn)，中央電視臺(tái)、四川電視臺(tái)、瀘州電視臺(tái)和瀘州晚報(bào)記者都對(duì)他的發(fā)明事跡進(jìn)行了專訪。深受老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。對(duì)青少年走上創(chuàng)新路起到了積極影響。
    觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變天地寬，范敏在思考：為什么只是自己?jiǎn)螛屍ヱR的冥思苦想，埋頭苦干？而身邊的同齡人卻與自己格格不入？他們有空余時(shí)間上網(wǎng)聊天、打游戲，追求時(shí)尚，去體驗(yàn)虛擬世界帶來(lái)的刺激。如果把他們帶動(dòng)起來(lái)，既能跟他們友好相處，又提高了他們的積極性，這豈不是兩全其美的好事？于是，范敏主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，創(chuàng)辦南昌理工學(xué)院科技協(xié)會(huì)。
    不久南昌理工學(xué)院科技協(xié)會(huì)在邱總等院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和主持下，于2005年9月正式成立?？萍紖f(xié)會(huì)以“激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新思維，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力，最終成為具有創(chuàng)新性才能的新人”為宗旨。以“組織會(huì)員參加科技創(chuàng)新比賽，定期開(kāi)技術(shù)交流會(huì)，做市場(chǎng)分析報(bào)告并確定開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，分工合作制作項(xiàng)目最終將項(xiàng)目投放市場(chǎng)”為目標(biāo)?？萍紖f(xié)會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生、會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定共同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并組建研究小組，培養(yǎng)團(tuán)體精神，采用公司的管理模式運(yùn)作機(jī)制，使每一個(gè)會(huì)員進(jìn)入社會(huì)即時(shí)能夠適應(yīng)環(huán)境，成為有用人才。
    科技協(xié)會(huì)下設(shè)技術(shù)部、財(cái)務(wù)部、外聯(lián)部、信息部、實(shí)踐部五個(gè)部門。各部門間相互協(xié)作配合共同完成產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，使開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目投放市場(chǎng)發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益。為使公平起見(jiàn)，每位參加項(xiàng)目研發(fā)的會(huì)員將占有相應(yīng)的股份。
    現(xiàn)在協(xié)會(huì)已經(jīng)形成了一個(gè)有組織、有計(jì)劃的學(xué)生科研團(tuán)體，共有會(huì)員35人，一個(gè)月來(lái)，在范敏和會(huì)員們的共同努力下，科技協(xié)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，目前協(xié)會(huì)已有多項(xiàng)發(fā)明成果問(wèn)世，其中4項(xiàng)科研成果已被廠商看中，很快將投放市場(chǎng)。
    范敏認(rèn)為，作為一個(gè)中學(xué)生，只要善于觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從不同的角度去不懈思考，那一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。牢牢地抓住稍縱即逝的閃光點(diǎn)，它們必將有所收益。范敏表示，現(xiàn)在常常被鮮花和掌聲包圍，但自己很清醒，雖然當(dāng)初