四川省瀘州高級中學校

 

       元旦節(jié)前一天下午，瀘州高中藝體館歌聲飄蕩，舞姿翩躚，不時爆發(fā)出陣陣掌聲和歡呼聲。這是瀘州高中高三年級正在舉行元旦聯(lián)歡活動?？墒牵驮谇安痪玫膶W校行政會上，對于搞不搞高三元旦聯(lián)歡會這一問題，肖林校長卻有幾多顧慮：搞吧，在高三沖刺的關鍵時刻停課聯(lián)歡，勢必會擠占學生寶貴的學習時間，可能引來家長的批評；不搞吧，高三學生的緊張情緒得不到放松，對學生的身心健康極為不利，也對學生最后階段的沖刺極為不利。兩害相較取其利，最終，肖林校長拍板：“搞！”這才有了聯(lián)歡會上高三學生盡情的歡娛，才有了高三學生情感的健康宣泄。

      肖校長的決定，源于瀘高“給學生智慧和人格的強健雙翅”的辦學理念，源于瀘高對教育真諦的追求。

      教育的真諦是是什么？是因材施教，是全面推行素質(zhì)教育，是讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，是把學生培養(yǎng)成為具有較高道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、美學素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和較強動手能力的高素質(zhì)人才。

      可是，由于社會長期以來把升學率高低作為衡量學校辦學質(zhì)量的唯一標準，使得像臭豆腐一樣聞起來臭、吃起來香的應試教育仍然大行其道。肖校長認為，我們辦教育必須本著對學生和國家民族負責任的態(tài)度，全面推行真正的素質(zhì)教育，充分發(fā)展學生的個性特長，才能把學生培養(yǎng)成為可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)人才。那種只要學生死讀書的應試教育，只能扼殺學生的個性特點，培養(yǎng)不出適合現(xiàn)代社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

正是基于這樣的認識，瀘州高中才有了許多大手筆，才積極組織和支持學生開展豐富多彩的課外活動，才敢于在高三的沖刺時刻舉辦元旦聯(lián)歡會，才有了許多各類人才脫穎而出。

為了實踐先進的教育理念，從2002年開始，瀘高不惜投入上千萬巨資，先后修建了人工草坪400米塑膠跑道標準運動場、八泳道恒溫游泳館、舞蹈練功房、管樂隊和民樂隊排練室、音樂室、美術書畫室、科技活動室等課外活動設施。領導的支持、先進的設施極大地激發(fā)了學生參加各種課外活動的熱情，各種學生社團如雨后春筍般成立起來。學校僅藝術團就組建了舞蹈、聲樂、管樂、民樂、健美操、街舞、合唱、書畫美術等八個藝術隊。此外，還有各種運動隊、文學社、詩社、詩詞楹聯(lián)社、科技協(xié)會、學生記者站、怪才俱樂部、凝神樂坊、話劇社，不一而足。這些學生社團中，有不少是學生自發(fā)組織的，如科技協(xié)會、怪才俱樂部、凝神樂坊、街舞隊等，都是由學生自發(fā)組建起來后，再納入學校的管理。最近，松濤文學社的同學們計劃辦一個自己組稿、自己編輯、自己排版的完全屬于自己的刊物，立即獲得肖校長的全力支持，并為這個刊物提供所有物質(zhì)支持。有各種特長的學生，開展各種有益的課外活動，都能得到學校的支持，都可以免費使用學校先進的設施設備。前不久，一個瀘高校友觀看了凝神樂坊的校內(nèi)專場演唱會，對瀘高的學生羨慕得不得了。他說，他們在大學里搞這樣的活動，向學校租用如此高級的音響，至少要1500元，租用場地又要至少1000元，瀘高的學生搞活動能夠得到這樣的支持，真是太幸福了。

近幾年，瀘州高中除修建了高規(guī)格的體育場、游泳館外，還增設了籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓臺。先進充足的體育設施，激發(fā)了學生開展體育活動的巨大熱情。每到課外活動時間，校園內(nèi)歌樂飛揚，運動場龍騰虎躍，各種活動室熱氣騰騰，有各種特長和愛好的學生，都能在這里獲得一展才情的天地。每逢周末，班際、級際、校際間各種體育友誼賽更是吸引了大批學生參與，加油聲喝彩聲此起彼伏，既鍛煉了身體，調(diào)劑了緊張的學習生活，青年學生的巨大熱情也得到健康有效的宣泄。更重要的是，豐富的課外活動提高了學生各方面的能力，使一大批具有不同特長的學生迅速成長，成為出類拔萃的人才。

各類活動的組織者校學生會、校團委的同學們工作組織能力首先得到了極大的鍛煉。96級學生、校學生會主席謝文娟北大畢業(yè)后赴美國留學，2005年考取了聯(lián)合國公務員資格；近兩年，瀘高學生會主席牟一凌、團委副書記孫穎先后出席了全國學代會和全國團代會。還有大批學生干部，都在各種課外活動中培養(yǎng)了能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

      瀘高的藝術教育，極大地提升了廣大學生的綜合素質(zhì)，大批學生出類拔萃，得到著名高校的青睞。10余年來，瀘高藝尖生邱怡、陳嫻先后獲市高考文科狀元，分別考入北外和浙大；藝尖生楊洋獲市高考文科第二名，考入北京大學；舞蹈尖子黃芳芳被中國人民大學特招，進校后擔任該校學生舞蹈團團長；1999年，藝尖生何婷被清華大學特招；2001年，校藝術團成員陳歡考入北大后，參加中央電視臺“挑戰(zhàn)主持人”節(jié)目，獲“最佳主持人獎”；2004年，藝尖生陳嫻獲市高考文科狀元，考入浙江大學；瀘高96級學生、藝術團成員錢薇，參軍后成為昆明部隊文工團業(yè)務骨干，2004年代表成都軍區(qū)參加全國第二屆時代青年風采大賽，從上百萬參賽者中脫穎而出，獲總分第一名，奪取金獎，被記一等功，并與楊利偉、彭麗媛、宋祖英等同時被選為第十屆中華全國青聯(lián)委員。學生楊麗、陳婷的書法作品，多次獲得全國和國際金銀獎。最近，2006年，杜蓓、陳楚文參加四川省中學生藝術人才大賽，又分獲聲樂、舞蹈一等獎。還有更多的藝術團成員，參加四川省藝尖生測評，獲得高考加分資格；獲高考加分資格的人數(shù)，在瀘州市遙遙領先，在省內(nèi)也處領先行列。1997年至2005年，瀘高學生參加清華、北大藝術特長生測評，就有13位被評為一級，18位評為二級。這些同學考入大學后，或成為文藝骨干，或成為學生干部，大學畢業(yè)后發(fā)展都很好。2006年年初，瀘高部分藝術特長生參加清華大學冬令營藝術專業(yè)考核，有7人評為一級，7人評為二級，其中甚至有兩人評為“一級優(yōu)秀”。瀘州高中參加省中小學生藝術節(jié)，每屆都有節(jié)目獲得一等獎。2006年8月，瀘州高中參加四川省第五屆中小學生藝術節(jié)，一舉奪得3個一等獎，4個二等獎。2007年2月27日，瀘高參加在深圳舉辦的全國第二屆中小學生藝術展演活動中，舞蹈《陽光女孩》獲得一等獎，這是繼1998年舞蹈《南國好大雪》獲得全國中小學生藝術節(jié)特等獎后，再一次獲得全國大獎。這樣的成績，在全國也是不多的。

      瀘高還長期重視培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新能力，創(chuàng)新教育全省有名。瀘高參加瀘州市和四川省科技創(chuàng)新大賽，都取得了非常優(yōu)異的成績。2005年，瀘高在四川省第20屆科技創(chuàng)新大賽上獲得一個一等獎、兩個二等獎，同時獲優(yōu)秀組織獎，被評為省級科技示范校。2005年瀘高第一次參加省機器人大賽，就一舉奪取兩個一等獎、兩個二等獎、四個三等獎，獲團體總分第一名，表現(xiàn)出瀘高學生科技創(chuàng)新的強大實力。此前的2003年，范敏同學獲第二屆亞洲國際新技術新產(chǎn)品博覽會科技發(fā)明進步獎，他的一項發(fā)明專利獲得12萬元轉讓費，為此中央電視臺記者專訪了范敏，并在央視10頻道“異想天開”欄目播出。2004年獲“億利達”杯發(fā)明比賽四川省一等獎后，又獲首屆全國青少年創(chuàng)新獎，是四川省唯一獲此殊榮的中學生。2005年先世君同學獲“億利達”杯發(fā)明比賽全國一等獎，在頒獎大會上與諾貝爾獎獲得者楊振林同臺發(fā)言。

      瀘高的詩詞楹聯(lián)社、星詩社培養(yǎng)了一大批校園小詩人。一年一度的瀘州市“屈原魂”詩詞創(chuàng)作大賽，瀘高是全市參賽學生最多、獲獎學生最多的學校，學生詩詞、新詩作品多次在《中華詩詞》、《星星詩刊》等全國著名刊物發(fā)表，有7名學生的作品被尹賢先生收入其著作《新韻詩詞曲選評》作為范例加以點評；瀘高詩教經(jīng)驗三次在全國性學術會議交流。2005年，瀘高唐漢霖同學以古詩詞形式寫作高考作文，獲得滿分，在全國引起不小反響。

     瀘州高中“松濤文學社”是一個有著400余人的學生文學社團，每年組織講座、采風及征文、辯論、演講、朗誦比賽等豐富多彩的活動，為學生提供展示自我的空間，取得了不斐的成績。近兩年，松濤文學社每年都有100多人次在全國各級報刊發(fā)表作品，并有近20人次在各種征文中獲獎。

      此外，瀘高還有許多學生參加省市中學生運動會獲得好成績，受到高校的青睞；有許多學生在心理健康教育中得到幫助，能夠以積極的心態(tài)面對困難和挫折；有許多學生在各類社團活動中得到鍛煉，提高了自身的素質(zhì)。例子很多，無法一一列舉。

      當然，瀘高不是每一個學生都有有興趣或有機會參加各種學生社團，但是，瀘高豐富多彩的課外活動和活躍的校園生活讓他們增長了見識，其他同學某方面的優(yōu)秀會給他們不少的啟迪。在耳濡目染中，他們的個人素質(zhì)自然也會得到不同程度的提高。個人素質(zhì)的提高，為他們今后的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。比如1999級的馬男，在校期間表現(xiàn)并不突出，也沒有參加任何社團活動，只是喜歡踢踢足球而已。但是大學畢業(yè)后僅僅兩三年，就成長為聯(lián)想集團的高層管理人員，這與他中學階段在不自覺中獲得的素質(zhì)教育不無關系。瀘高的素質(zhì)教育，所注重的就是學生可持續(xù)發(fā)展。

      搞素質(zhì)教育占用了學生學習時間，是不是會影響學生的學習成績？對此，瀘高的領導和老師一點也不擔心。就像磨刀不誤砍柴工一樣，個人素質(zhì)提高了，學習起來就會更輕松，學習的效率會更高。近4年瀘州市高考文理科第一名一共8人，瀘高就出了7人；應屆生的高考成績、各年級在市統(tǒng)考中的成績均處于全市領先水平，就是最好的證明。

      古人云：“授人以魚，不如授人以漁?！边@句話的意思就是強調(diào)教育者不能只教給學生知識，更

  編輯：z