同學(xué)們，教職工同志們：
黨中央國務(wù)院提出科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，節(jié)約、環(huán)保社會，今天我代表學(xué)校黨總支、行政，就我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑l(fā)出倡議，號召要求全校師生員工要遵照執(zhí)行，為構(gòu)建綠色校園作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、什么是綠色學(xué)校？
綠色學(xué)校是指在實(shí)現(xiàn)其教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，簡言之，綠色學(xué)校的創(chuàng)建就是要提高全校師生員工的環(huán)境保護(hù)意識，提高環(huán)保素養(yǎng)。
二、為什么要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校？
1、這是世界環(huán)境教育發(fā)展的必然結(jié)果，在發(fā)達(dá)國家，1972，斯德歌爾摩人類環(huán)境會議是開端，1992年，巴西里約熱內(nèi)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會，通過了可持續(xù)發(fā)展綱領(lǐng)性文件，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了環(huán)保教育，我們國家環(huán)保工作做得很不好，其原因就在于還沒有意識其重要性，沒有制度作保障，人口素質(zhì)較低，缺乏環(huán)保教育。
2、是國務(wù)院對素質(zhì)教育的要求：環(huán)境保護(hù)意識是對每一個(gè)人的基本要求，從這個(gè)意義上講，有沒有環(huán)保意識，環(huán)保素養(yǎng)高低是衡量人的素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。
3、創(chuàng)建綠色也是提升師生道德素養(yǎng)、營養(yǎng)師生們良好的教育教學(xué)、生活氛圍的重要載體，不講道德素質(zhì)低下的人就不講環(huán)保，就亂吐亂扔，就奢侈浪費(fèi)，發(fā)達(dá)國家的人就餐不鋪張，剩下的打包，你看我國是否這樣，不講環(huán)保的人，他們的教室、寢室、辦公室就臟亂差等等，所以通過創(chuàng)建綠色學(xué)?？梢源龠M(jìn)人的精神、心靈凈化，我們?nèi)ミ^英國、香港的師生，我們了解國外環(huán)保和人口素質(zhì)情況都知道。
三、怎樣創(chuàng)建綠色學(xué)校
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：包括各部門主要負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生、家長、社區(qū)代表、環(huán)保部門人員參加。
2、制訂環(huán)保計(jì)劃，并評估檢查，主要從四方面檢查。
（1）教學(xué)中的課程滲透；
（2）課外、校外、社區(qū)活動；
（3）學(xué)校環(huán)境管理，包括節(jié)約、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減是及回收利用、節(jié)能減排，環(huán)保工作是要保障師生的安全衛(wèi)生、健康；
（4）綠化美化校園：省衛(wèi)生執(zhí)法員隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)視察我校，說是他看到綠化最好的中學(xué)。
3、監(jiān)督檢查，各部門、年級、教職工、學(xué)生建綠色學(xué)校的言行舉止，對違背建綠色學(xué)校的師生的言行要加以制止、批評、教育，對好人好事要通過媒體表彰、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
4、各處室、年級組、各班級要制訂規(guī)章，做好環(huán)保工作，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從自己做起，從小事做起。
再此，我代表學(xué)校行政，特別要告訴我們的成人和學(xué)生：（1）嚴(yán)禁學(xué)生抽煙：抽煙有害健康，不利于良好品德的形成，教職工抽煙要注意規(guī)范；（2）所有教職工都不要亂吐亂扔，這是沒有良好教養(yǎng)的表現(xiàn)，是素質(zhì)差的表現(xiàn)；（3）不要鋪張浪費(fèi)，不要損害公共財(cái)物，不要幾個(gè)人上自習(xí)也開所有的電燈，開大會不要拖凳子，拖在地上走，淡要水管開了不關(guān)。
同時(shí)我還建議：
1、師生員工都要注意環(huán)境衛(wèi)生和食品安全，不要食用不衛(wèi)生不健康的食品，否則只有有害自身。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，時(shí)時(shí)注意環(huán)境保護(hù)。
3、建設(shè)各年級各班，也包括教職工，注意回收利用比如飲料瓶、易拉罐、廢紙張，分類存放，以班級名義回收、出售，積少成多；河南某大學(xué)廢品利用，北京班同學(xué)拾飲料瓶，原包夢梅老師班學(xué)生
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