2021年12月16日，四川省普通高中生物優(yōu)質(zhì)課大賽圓滿落幕，瀘州高中王曹珊老師榮獲一等獎(jiǎng)。本次大賽是四川省教育科學(xué)研究院舉辦的四川省中學(xué)生物課規(guī)格最高、最權(quán)威且最專業(yè)的優(yōu)質(zhì)課比賽。王曹珊老師憑借優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)、對教材精準(zhǔn)的解讀以及獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，從眾多參賽選手中脫穎而出。
王曹珊老師以國家扶貧攻堅(jiān)的大戰(zhàn)略背景下，從瀘州的古藺脆紅李栽培為線索貫穿本堂課始終。第一篇章“古代育苗篇”呈現(xiàn)我國宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法，感悟中華民族傳統(tǒng)文化中的博大知識。第二篇章“現(xiàn)代育苗篇”扦插—果農(nóng)與脆紅李的故事開始。通過設(shè)計(jì)育根、育莖育芽、育苗、育果等環(huán)節(jié)，充分感受脆紅李的現(xiàn)代培育過程，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力；再引導(dǎo)分析根的向地生長和莖的背地生長，培養(yǎng)從案例分析本質(zhì)的科學(xué)精神，注重知識的生成性。第三篇章“育人篇”通過思考如何提高脆紅李果農(nóng)收入的問題活動(dòng)，感恩鄉(xiāng)親的辛勤勞作，增強(qiáng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任感。整堂課以學(xué)生為主體構(gòu)建思維型課堂，所有環(huán)節(jié)層層相扣，有效激活學(xué)生思維，關(guān)注學(xué)生合作探究的深度和效度，使生物學(xué)科核心素養(yǎng)在活動(dòng)體驗(yàn)中得到落實(shí)。
本節(jié)課主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)在于教學(xué)過程中采用雙線模式：以“育根→育芽、育莖→育苗→育果→育人”為“明線”，以“實(shí)驗(yàn)探究——分析數(shù)據(jù)——建構(gòu)曲線——分析曲線——得出結(jié)論——實(shí)踐應(yīng)用”為“暗線”。
王曹珊老師取得的優(yōu)秀成績，離不開她自身的努力鉆研與勤奮，離不開瀘州市教科所專家團(tuán)隊(duì)楊菊梅等、瀘州高中李奎、李碧秋等老師的傾力指導(dǎo)，同時(shí)也離不開瀘州高中生物教研組全體老師們的集體智慧。從初稿到最終定稿，老師們不斷打磨，無私奉獻(xiàn)，教研組內(nèi)每一位成員都積極出謀劃策，通力合作才有了今天的成果。瀘州高中生物教研組，一個(gè)有著高度團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)素養(yǎng)的隊(duì)伍，在接下來的教學(xué)歷程中，定會(huì)再接再厲，繼續(xù)取得新的輝煌！
王曹珊老師取得優(yōu)秀的成績，更離不開瀘州高中“強(qiáng)芯”計(jì)劃的大力實(shí)施和支持。瀘州高中一直視教師為代表學(xué)校核心競爭力的“芯片”。多年來，學(xué)校實(shí)施了以“師徒結(jié)對青藍(lán)工程”為代表的“強(qiáng)芯計(jì)劃”，整體上提升了教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了學(xué)校核心競爭力和教育教學(xué)質(zhì)量。一代代青年教師在瀘高這片沃土中生根發(fā)芽、枝繁葉茂。