裝著春天最后一抹清新
帶著夏天熱烈的前奏
在這樣一個充滿生機和活力的五月
我們一起打開心窗，陽光灑滿心間
關(guān)愛自我，讓幸福溢滿心靈
為落實立德樹人根本任務
倡導積極向上的心理健康理念
增強師生心理健康意識
豐富師生校園文化生活
瀘州高中開展“護航心育 陽光成長”
5.25心理健康月系列活動
一、生命起始·初日照高林
活動要求：繪制一枚屬于自己的生命。不限繪畫天賦，不限奇思妙想，只要你敢想，加上你實際行動，用手中的畫筆，以五顏六色的顏料，就可創(chuàng)設屬于自己的生命。
歌德說：“能將生命的終點和起點聯(lián)接到一起的人才是幸福的人�！卑盐彰\光彩的畫師在人生的圖軸用五彩斑斕的變化實現(xiàn)其特有的華彩。生命是一個前后互濟的時間過程，如能留諸記憶，定會產(chǎn)生一種回蕩激揚的動力循環(huán)，讓人長久受益。如果生命的起點是一種饋贈，在我們獲得的這些時間里，應該做些什么。讓我們熱愛自己獨特的生命，用繪畫筆去留住時間，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，積極創(chuàng)造生命的價值。
二、人生軌跡·曲徑通幽處
活動要求：在不同的這些人生階段，分享你生命當中重要或者印象深刻的事情，用便利貼把它寫下來，貼在相應的那個生命階段上面；也可以在某個人生階段當中，你最期待的內(nèi)容寫出來貼在對應人生階段中。
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！睍秤螐某錾饺松母鱾�階段，對不同人生選擇的開放與包容，縱觀過去與未來，不管貧窮還是富有，有名還是無名，每一段人生都有其活著的價值，每一天都有其值得享受的理由。
三、光影碰撞·歲月澎湃起
活動要求：請在“影”這張黑板上面寫下你覺得在生命當中讓你覺得遺憾和難過的一些事情，或者是一些挫折；在“光”這張展板上面寫下如果要擦去這些遺憾之后，你的生命的一些期待。
列夫·托爾斯泰說：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的�！痹诠庥敖惶嬷�,在晦明變化中,人生才得以成就其大美,實現(xiàn)獨有的光華。成長的過程中，既可能充滿陽光，也可能飽含風雨，向來大家更鼓勵看到光鮮的一面，但我們也深知每一步的成長后面都包含各種挑戰(zhàn)和挫折。
“護航心育 陽光成長”
5.25心理健康活動落下帷幕
一朵朵燦爛的心靈之花伴隨著陽光與暖風盎然盛開
無論光影斑駁還是落花點點
瀘高一直陪伴在你身邊
這個世界始終美好
秋日里的煩惱
一定會被冬日的陽光一筆勾銷
春日里的遺憾
一定會被夏日的清風溫柔化解
你也一定會跨過星河
去擁抱更好的自己