近日，瀘州高中多位教師在2024年瀘州市優(yōu)質課展評、市教學能力比賽等活動中斬獲佳績。熱烈祝賀以下獲獎教師！
【語文組】
瀘州高中（初中部）王玉梅老師在2024年瀘州市初中語文教師教學能力比賽暨復習指導課教學模式研究中獲得一等獎。
課堂展示環(huán)節(jié)，王玉梅老師執(zhí)教課題是《概括人物形象 完善分析策略》——記敘性文本專題復習之概括分析人物形象。整堂課以直擊考點，明確方向；聚焦教材，解讀形象；完善策略，學以致用三個板塊，為學生建構了現代文復習的策略。課堂立足學生語文核心素養(yǎng)，發(fā)揮語文課程的育人功能，以復習指導為導向，結構清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
比賽現場，她以扎實的基本功，飽滿的教學熱情，親和的教學姿態(tài)，感染著聽課學生。課堂上王老師循循善誘，引導學生積極思考，真正做到了“不憤不啟，不悱不發(fā)”。
瀘州高中魏文俊老師在2024年四川省語文學科優(yōu)質課展評活動中獲得二等獎。
魏老師的課題是《時代鄉(xiāng)土何以“治”——〈禮治秩序〉和〈無訟〉群文閱讀》，她通過對《鄉(xiāng)土中國》整本書的深入閱讀與探究，結合新課改對語文核心素養(yǎng)的標準要求，致力于為學生打通“三關”（概念、理解、運用）；最終選擇了《禮治秩序》與《無訟》兩個章節(jié)，有機結合教材作品《祝�！贰缎《诮Y婚》，并拓展延伸到課外作品《白鹿原》，以及現實生活中的真實案例，帶著學生理解了禮與法的關系，探索從鄉(xiāng)土禮治社會走來的我們應該走向禮法合治的時代。
賽課中，魏老師以清晰層進的思路，循循善誘，將枯燥的理論概念簡明生動地呈現給學生；設計了多樣化的學生活動，創(chuàng)設情境，利用真實案例，在教學中注重論文和例文的關聯、互織，緊貼新高考新動向讓學生互動探討、角色判案，有效地激發(fā)了學生的積極主動性。
【數學組】
瀘州高中陳雅馨老師在2024年瀘州市數學學科優(yōu)質課比賽活動中獲得一等獎第一名，將代表瀘州市參加四川省優(yōu)質課大賽。
課堂展示環(huán)節(jié)，陳雅馨老師執(zhí)教《數學必修第二冊》8.4空間點、直線、平面之間的位置關系（第一課時），她巧妙設計了整堂課，按照直觀感知、操作確認、歸納總結、概念學習、實踐應用五個步驟，引導學生理解平面概念與三個基本事實。
陳老師注重實踐應用，鼓勵學生從生活中抽象空間圖形，深刻體會數學在現實中的應用與意義。她以學生為主體，激發(fā)了他們對數學的熱愛與興趣，為他們打開了通往數學世界的大門，展現了教育者的風采與魅力。
【英語組】
瀘州高中陳曉薛老師在2024年瀘州市英語學科優(yōu)質課展評活動中獲得一等獎。
強師立本賦能成長，以研促教提質增效。在英語教研組的精心打磨下，陳曉薛老師在執(zhí)教《A New Chapter》一課中貫穿“5E教學模式”，通過激發(fā)興趣，探究，解釋，拓展應用和評估五個步驟，循序漸進，引導學生深入思考如何在時代變化中尋求發(fā)展。
【地理組】
瀘州高中楊涵老師在2024年瀘州市地理學科優(yōu)質課比賽活動中獲得一等獎第一名，將代表瀘州市參加四川省優(yōu)質課大賽。
楊涵老師執(zhí)教的課題是《主體功能區(qū)視角下的鄉(xiāng)村振興——走進紅合村》，他通過對教材和課標的深入研究，最終選取瀘州市瀘縣紅合村作為案例，依托鄉(xiāng)土素材描繪鄉(xiāng)村振興這一國家戰(zhàn)略圖景。
在比賽現場，楊老師以飽滿的熱情和精湛的技藝，為各位師生呈現了一堂精彩紛呈的優(yōu)質課。他以豐富而生動的紅合村百態(tài)為紙，地理學原理為筆，富有感染力的語言為色彩，描繪出一幅生動而蓬勃的鄉(xiāng)村“富春山居圖”，引領學生置身其間，感悟并探索地理學原理與鄉(xiāng)村振興之間的種種關聯。
【心理組】
瀘州高中盧靜老師在2024年瀘州市中小學德育論壇暨初中心理健康教師基本功大賽中獲得一等獎。
賽課過程中，盧靜老師展現出深厚的教學功底和獨特的教學風格。盧老師執(zhí)教的心理課《Oh！閃閃發(fā)光的你》，聯系學生的生活實際，設計豐富多彩和富有啟發(fā)性的課堂活動，引導學生們提高關懷自己的意識，掌握善待自我的方法，感受自我關懷的力量！
