讓愛與我們同行
2010級24班 陳悅
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
近日，部分高三的學(xué)兄學(xué)姐結(jié)束了緊張激烈的高考后，在校園里組織了一次“愛心捐書”活動。他們把曾經(jīng)用過的書籍捐了出來，用各科參考書同高一高二的同學(xué)交換課外書籍，還到各家書店拉贊助。他們將把收集起來的課外書籍送到我市古藺偏遠(yuǎn)山區(qū)和汶川地震災(zāi)區(qū)，捐給那些缺少課外讀物的中小學(xué)生。因?yàn)樗麄冎溃谶b遠(yuǎn)的山區(qū)，有許多中小學(xué)生仍然生活在落后的文化中。他們渴望著山外的大千世界，但他們或是由于貧困，或是因?yàn)槭転?zāi)，很難獲得閱讀課外書籍的機(jī)會，而送出去的課外書籍既可以幫助山區(qū)、災(zāi)區(qū)的同學(xué)了解外面的世界，又帶去了高三的同學(xué)們對山區(qū)、災(zāi)區(qū)中小學(xué)生的一片關(guān)愛。高三的同學(xué)的確做了一件非常好的事情，我們在對他們付出的愛心表示敬意的同時(shí)，也該想想我們高一高二的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)些什么了。
其實(shí)，我們很多同學(xué)已經(jīng)做了不少奉獻(xiàn)愛心的事件。當(dāng)5.12地震災(zāi)難發(fā)生后，國內(nèi)外愛心人士紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援助之手，而我們也是其中的一員；當(dāng)學(xué)校組織我們向身患重病的同學(xué)捐款時(shí)，我們也是義不容辭。但是，高三的同學(xué)們最可貴之處在于，當(dāng)我們面對大災(zāi)大難施以援手的活動結(jié)束之后，他們?nèi)匀恍南的切┬枰獛椭耐g人；當(dāng)大多數(shù)高三的同學(xué)度過緊張的“黑六月”打算好好修整一下的時(shí)候，他們卻在為需要幫助的人而忙碌著。沒有人號召，沒有人提醒，他們就自覺地行動起來了。僅從這一點(diǎn)說，他們活得比我們高尚，他們的精神更讓人欽佩。
因此我想，奉獻(xiàn)愛心應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺行動，隨時(shí)可以用各種方式來表達(dá)，而不一定非要等到大災(zāi)大難來臨之時(shí)。奉獻(xiàn)愛心，其實(shí)非常簡單。愛心可以是一本書，可以是幾元微不足道的零花錢；愛心可以是一次攙扶，一次讓座；愛心還可以是一句鼓勵的話語，甚至一個微笑，一個眼神。當(dāng)同學(xué)情緒低落時(shí)，我們可以握緊他的雙手；當(dāng)同學(xué)即將放棄時(shí)，我們可以給他鼓勵。只要我們心中有他人，有著一顆真摯的心，愛心就會永遠(yuǎn)與我們同在，我們就會像那些高三的同學(xué)一樣高尚。
一個成功的人，應(yīng)該是一個有愛心的人。愛默生曾經(jīng)說過：“我們必須博愛眾生。這樣一來，不可能的事就變成可能�！辈⿶郾娚娜�，為創(chuàng)造和諧而努力，實(shí)現(xiàn)了別人做不到的事兒。愛心能使人敬畏生命，珍視生命的美好；愛心還能使人以感恩的心面對生活，臻致幸福清靜的完美境界；愛心更能引領(lǐng)迷途的人，在蒼茫的世界中尋找到追求的希望。愛心能讓整個世界變得和諧美好。
在校園里，我們中的大多數(shù)同學(xué)都非常有愛心，尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、幫助他人的種種小事中都閃爍著愛心的倩影。但是不可否認(rèn)的是，我們中也有少數(shù)同學(xué)對奉獻(xiàn)愛心不夠熱情，有時(shí)甚至顯得冷漠自私。這都是我們新世紀(jì)的青年學(xué)生不該有的品質(zhì)。也許，這些同學(xué)是沒有感受到愛心的偉大吧。愛心是和諧與美的象征，她既可給無數(shù)人帶來對未來的期望，也能夠讓我們自己的心靈澄凈充實(shí)。只要愛蘊(yùn)藏在我們每個人的心間，如清澈的溪水潺潺流淌，愛就會滋潤著我們的心身，我們也就會體驗(yàn)到幸福。只要我們用善良的心溫暖周遭，以寬容的情感善待世人，在歡喜的付出和感恩中理解愛，我們的生活也就會充滿陽光。
同學(xué)們，愛心讓生命散發(fā)光彩，讓我們伸出雙手為愛心插上翅膀，愿它飛往燦爛的明天，給大地覆蓋上愛的光芒！